Sababu 9 za kucheza michezo ya video kwa faida yako

2024 Mwandishi: Malcolm Clapton | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 04:11

Kuna njia mbaya nyuma ya michezo ya video. Mara nyingi huitwa pumbao lisilo na maana ambalo hututia inertia ndani yetu, hutufanya kuwa na fujo na mafuta. Je, ni kweli? Hapana.

Ni wavivu tu ambao hawafanyi mzaha pande za mafuta za wachezaji na hawaambii juu ya hatari za michezo ya video kwenye macho yao mekundu. Hii sio haki kabisa na sio lengo kila wakati. Wacha turudishe usawa na tujue ni sayansi gani isiyo na upendeleo inapata kuwa muhimu katika michezo ya kubahatisha.

Wapenzi wa wapiga risasi hufanya maamuzi sahihi haraka

Watafiti katika Chuo Kikuu cha Rochester walifanya tafiti kadhaa na kuhitimisha kuwa michezo ya video hukuza usikivu ulioongezeka wa mchezaji kwa kile kinachotokea karibu nao. Na hii sio tu kwa ulimwengu wa kawaida. Inaboresha ujuzi mbalimbali wa jumla ambao unaweza kuwa muhimu katika maisha ya kila siku, kama vile kufanya kazi nyingi, kusoma maandishi madogo, kutambua watu katika umati, au kuzunguka mji.

Mmoja wa washiriki alihudhuriwa na watu kadhaa wa umri wa miaka 18-25, mbali na ulimwengu wa burudani ya video. Wanasayansi waliwagawanya katika vikundi viwili, ambayo kila moja ililazimika kucheza masaa 50. Wengine walicheza wafyatuaji, huku wengine wakicheza kiigaji cha familia. Baada ya hapo, masomo yalipitisha mfululizo wa vipimo maalum kwa kasi ya kufanya maamuzi. Kundi la kwanza lilikabiliana na kazi hiyo kwa 25% haraka kuliko la pili bila kuhatarisha usahihi.

Waandishi walitoa mwanga juu ya asili ya jambo hili. Watu hufanya maamuzi kulingana na uwezekano ambao wanahesabu kila wakati katika vichwa vyao. Ubongo hukusanya vipande vya habari ya kuona na ya kusikia na hatimaye kukusanya picha ya kutosha kutoka kwao, ambayo inachukuliwa kuwa suluhisho sahihi. Mashabiki wa wapiga risasi walifikia kizingiti kinachohitajika kwa kasi zaidi kwa sababu vichanganuzi vyao vya kuona na kusikia vilikuwa na ufanisi zaidi.

Wachezaji wana udhibiti bora juu ya ndoto zao

Jayne Gackenbach, mwanasaikolojia mashuhuri katika Chuo Kikuu cha Grant McEwan cha Kanada, ni mchezo wa video wenye ndoto, kwa sababu zote zinawakilisha ukweli mbadala. Na ingawa ndoto huibuka kibayolojia katika akili ya mwanadamu, na michezo ya video huibuka kiteknolojia, kwa msaada wa kompyuta na koni za mchezo, kufanana bado kunafaa.

Kulingana na utafiti wake, Jane anadai kwamba wachezaji wana uwezekano mkubwa wa kukutana na jambo lisilo la kawaida kama vile kuota ndoto. Katika hali hii, mtu anatambua kwamba anaota na anaweza kwa kiasi fulani kudhibiti maudhui yake. Wanasayansi huhusisha hili moja kwa moja na uzoefu waliopata wachezaji katika uhalisia pepe.

Jane anaendeleza mada na anaelezea nadharia inayojulikana sana ambayo ndoto huiga hali za kutisha kutoka kwa maisha ya kila siku. Ndoto za kutisha husaidia mwili kuboresha ustadi wake wa kujihami katika mazingira salama ili iweze kutumika katika hali halisi ya maisha inapohitajika. Gackenbach alisoma ripoti za ndoto za wanaume 35 na wanawake 63 na akagundua kuwa wachezaji waligundua kwa urahisi tishio lililokuwa katika ndoto, na wakati mwingine waligeuza hali hiyo na kupigana na chanzo cha hatari. Hiyo ni, waligeuza hali ya kutisha kuwa uvamizi wa kufurahisha.

Michezo huwafanya watu kuwa na hekima na wema

Michezo ya kimkakati inaweza kuathiri ubinadamu na fikra za kitabia za wachezaji katika maisha halisi. Kwa hivyo katika Taasisi ya Teknolojia ya Massachusetts, ambayo wafanyikazi wake waliunda Quandary, mchezo wa kielimu kwa wanafunzi wa shule ya upili ambao unazua swali la msingi la ukuaji wa maadili wa mtoto.

Wakati wa mchezo, unaongoza kundi la anga na kutatua matatizo kati ya walowezi waliotengwa na Dunia. Lengo lako ni kuelewa undani wa mzozo kwa kuzungumza na pande zote kwenye mzozo. Lazima utenganishe ukweli kutoka kwa maoni ya kibinafsi, pata msingi wa kawaida na utoe njia yako ya kutoka kwa hali hiyo. Aidha, hakuna maamuzi sahihi au yasiyo sahihi katika mchezo. Kila upande una kipande chake cha ukweli, na lazima uelewe nafasi ya kila mlowezi.

Wanasayansi wanaonyesha mchezo wao kama sio wa kuhubiri sana na sio mbaya sana. Hawafikirii kuwa michezo kama hiyo itaboresha uelewa wa watu juu ya ulimwengu, lakini wanaamini kuwa itawafanya wafikirie juu ya tathmini ya hali halisi.

Michezo ya video inaboresha maono

Michezo ya mtu wa kwanza ya kasi ya juu huboresha maono ya mchezaji. Hapo awali iliaminika kuwa uwezo wa kutambua tofauti ndogo katika vivuli vya kijivu hauwezi kufundishwa. Lakini Daphne Bavelier anasema vinginevyo. Profesa huyo aligundua kuwa wachezaji makini walikuwa bora kwa 58% katika kupata tofauti ndogondogo tofauti. Kawaida athari hii hupatikana kwa glasi au upasuaji wa macho.

Michezo ya haraka hutumia uwezo kamili wa mfumo wa kuona wa binadamu, ubongo hubadilika kulingana na hali mpya, na ujuzi huhamishiwa kwenye maisha nje ya kifuatiliaji. Aidha, athari nzuri hudumu hata miaka miwili baada ya "tie". Daphne anaamini kuwa michezo ya video inaweza kuwa na manufaa katika kutibu amblyopia, ambayo ina sifa ya kuharibika kwa uwasilishaji wa picha inayoonekana kwenye ubongo.

Michezo ya video inaboresha ujuzi wa utambuzi

Michezo inaweza kurejesha uwezo dhaifu wa kiakili kwa watu wazima. Hii inathibitishwa na matokeo yaliyofanywa ndani ya kuta za Chuo Kikuu cha California. Kundi la wanasayansi ya mfumo wa neva wakiongozwa na Adam Gazzaley wameunda NeuroRacer, mchezo unaoonekana kuwa rahisi wa mbio za barabarani ambapo mchezaji huendesha gari kwa mkono wake wa kushoto na kukabiliana na (au kupuuza) ishara za trafiki kwa mkono wake wa kulia.

Kundi la watu wenye umri wa miaka 60 hadi 85 walicheza kwa miezi sita kwa saa 12 kwa mwezi. Baada ya hapo, wanasayansi walijaribu idadi ya uwezo wa kiakili wa masomo.

Ilibadilika kuwa mafunzo hayakuwa bure: wachezaji wa kujitolea walikuwa bora katika kukabiliana na kazi kadhaa kwa wakati mmoja. Hii ni mantiki kabisa. Zaidi isiyotarajiwa ilikuwa ukweli kwamba watu wazee walianza kukumbuka vyema habari na kuhifadhi tahadhari. Aidha, athari iliendelea kwa miezi kadhaa baada ya kukamilika kwa majaribio.

Kusaidia hitimisho na usomaji wa electroencephalograms. Wakati wa mazoezi, mawimbi ya theta ya masafa ya chini yanayohusishwa na umakini yalikuzwa katika akili za watu. Dk. Gazzali anabainisha kuwa shughuli katika gamba la mbele la wazee imekuwa sawa na shughuli katika gamba la mbele kwa watu wachanga.

Michezo inaboresha ujuzi wa kitaaluma

Laparoscope ni chombo ngumu cha matibabu iliyoundwa kwa ajili ya taratibu za uchunguzi na uendeshaji wa upasuaji kwenye viungo vya tumbo kupitia shimo ndogo na kipenyo cha 5 hadi 10 mm. Kwa kuzingatia ugumu wa udanganyifu na vikwazo vya wakati, mafunzo ya wafanyakazi wenye ujuzi kwa laparoscopy inakuwa kazi ya kuwajibika sana na ya gharama kubwa.

Kundi la madaktari kutoka Chuo Kikuu cha Roma La Sapienza walifanya shauku na kugundua kuwa koni ya kawaida ya nyumbani inaweza kuwa simulator nzuri kwa mabwana wa scalpel.

Wanafunzi 42 wa shahada ya kwanza kwa ujumla, upasuaji wa mishipa na endoscopic walifanya kikao cha mtihani wa awali kwenye simulator ya laparoscopic, baada ya hapo waliwekwa kwa timu mbili kwa nasibu. Katika muda wa wiki nne zilizofuata, nusu ya wafunzwa walicheza michezo ya kawaida kwenye Nintendo Wii. Kipindi cha pili cha majaribio sawa kilionyesha kuwa washiriki wote waliboresha ujuzi wao. Hata hivyo, wachezaji walipata matokeo bora zaidi kwa vipimo 13 kati ya 16 vya utendakazi vilivyokaguliwa.

Wanasayansi wamehitimisha kwamba vifaa vya michezo ya video vinaweza kuwa njia muhimu, zisizo ghali, na za kuburudisha za kuelimisha wataalamu wachanga. Kwa kweli, pamoja na elimu ya kawaida ya upasuaji inayotegemea simulator na shughuli za maisha halisi.

Michezo husaidia watoto kujifunza kusoma

Takriban 10% ya watoto wanakabiliwa na dyslexia, ugonjwa wa neva unaoonyeshwa na ugumu wa kutambua maneno kwa usahihi na / au kwa ufasaha na uwezo duni wa kusoma na kuandika. Matibabu ya jadi ya dyslexia ni mchakato mrefu na wa utumishi, kwa hivyo wanasayansi wanatafuta njia mbadala. Kwa mfano, madaktari wa Italia kutoka Chuo Kikuu cha Padua hucheza tiba.

Watafiti walijaribu ujuzi wa kusoma na usikivu katika vikundi viwili vya watoto wenye dyslexia kabla na baada ya kucheza michezo ya kawaida na ya kasi ya juu kwa vipindi tisa vya dakika 80 kwa siku. Waligundua kuwa michezo ya video ya vitendo iliboresha kasi ya kusoma bila kuacha usahihi wa zaidi ya mwaka mmoja wa mafunzo ya kawaida, na kutoa matokeo sawa na mwaka wa matibabu maalum.

Michezo ya video inaboresha ujuzi wa magari kwa watoto wa shule ya mapema

Katika utafiti mdogo wa wanasayansi wa Australia, baadhi ya ujuzi wa magari kwa watoto wanaocheza michezo ya video shirikishi na ya kupita kawaida.

Chuo Kikuu cha Deakin kilitathmini kiwango cha shughuli za kimwili katika watoto 53 wenye umri wa miaka mitatu hadi sita katika muktadha wa muda wanaotumia kwa michezo ya video. Ilibadilika kuwa baada ya kucheza Nintendo Wii, watoto ni bora kupiga mpira, kukamata vitu vya bouncing na kutupa, wana uratibu bora wa jicho la mkono. Hakukuwa na tofauti katika uwezo wa kukimbia na kuruka.

Michezo ya kibayolojia hufundisha mambo magumu

Michezo ya kibayolojia ni michezo ya video ambayo unadhibiti vijidudu halisi badala ya kifaa cha kawaida cha mtandaoni.

Aina isiyo ya kawaida mwanafizikia wa Chuo Kikuu cha Stanford Ingmar H. Riedel-Kruse. Mwanasayansi ameunda michezo minne "mbaya", ambayo inategemea michakato hai ya kibaolojia. Kwa usaidizi wa mashamba ya umeme, mtu hudhibiti kiumbe chenye seli moja na kukiongoza kupitia vikwazo vinavyojitokeza, hupaka rangi kwenye maeneo ya skrini na hata hucheza mpira wa miguu.

Wazo la kushangaza iliyoundwa ili kuongeza motisha ya wanafunzi katika masomo ya sayansi ngumu.