Orodha ya maudhui:

Jinsi ya kufungua shule ya Kiingereza: uzoefu wa kibinafsi
Jinsi ya kufungua shule ya Kiingereza: uzoefu wa kibinafsi
Anonim

Jinsi ya kuandaa majengo, nini unaweza kuokoa, jinsi ya kukuza na kudhibiti mchakato wa elimu - muhimu kwa wale wanaopanga kufungua shule ya lugha.

Jinsi ya kufungua shule ya Kiingereza: uzoefu wa kibinafsi
Jinsi ya kufungua shule ya Kiingereza: uzoefu wa kibinafsi

Nilikuwa na ndoto - kufungua shule ya Kiingereza. Nilisoma uzoefu wa wafanyabiashara wengine, nilifikiria juu ya mbinu ya kufundisha na nikaanza kuchukua hatua. Shule yetu imekuwa ikifanya kazi kwa zaidi ya mwaka mmoja, tulifanikiwa kupanua na tunafikiria kufungua matawi.

Nitakuambia kuhusu uzoefu wangu na jinsi ya kuepuka makosa ya kukera wakati wa kufungua kozi za lugha.

Majengo

Watu wengi wanafikiri kwamba katika hatua ya kwanza, jambo muhimu zaidi ni kupata watu wanaopendezwa. Ongea nao, waambie kwamba shule mpya ya lugha itafunguliwa hivi karibuni: "Jiandikishe na usubiri kidogo". Kwa kweli, wanafunzi wa baadaye wana uwezekano mkubwa wa kwenda kwenye kozi zilizopo, kwani soko linatengenezwa na kuna chaguo la kutosha. Kwa kuongeza, hakuna mtu aliyeghairi sababu ya mshangao. Wakati majengo yanatayarishwa, chochote kinaweza kutokea: majirani wanafurika au wafanyikazi kuacha kuwasiliana. Katika tukio la nguvu majeure, haitawezekana kutimiza majukumu kwa wanafunzi.

Tunawaomba wanafunzi kuacha maoni mtandaoni baada ya kuhitimu. Mara nyingi huandika kwenye Zoon na Flamp. Ukweli wa kuvutia: wanafunzi ambao walijifunza juu yetu kutoka kwa hakiki walikubali kwamba ukweli wa maneno yaliyoandikwa uliwapa rushwa. Kwa hivyo walisema: ni dhahiri mara moja kwamba wao ni wa kweli na wa kweli.

Maneno ya mdomo husaidia sana. Wanafunzi walioridhika huja kusoma kwa kiwango kinachofuata, wakileta jamaa na marafiki.

Jaribu aina za utangazaji ambazo unafikiri zinafaa, pima matokeo.

Kulikuwa na hali mbaya ya utangazaji kwa mwanablogu maarufu. Tulilipa rubles 5,000 kwa chapisho la matangazo, lakini takwimu ziligeuka kuwa mbaya zaidi kuliko hapo awali: kuna uongofu mdogo, hakuna kupenda. Labda hawakufikia walengwa au walitarajia mengi kutoka kwa ukuzaji kwa njia hii. Kwa hivyo, inafaa kukaribia kwa uangalifu uchaguzi wa mwanablogi wa utangazaji: angalia watazamaji wake na usome akaunti kwa udanganyifu unaowezekana.

Kwa utangazaji, tulizingatia pia jenereta ya kuponi ya Biglion, lakini kuna masharti magumu sana. Nadhani tovuti hii si ya shule za lugha.

Mchakato wa kujifunza na wajibu

Shule ya lugha sio biashara rahisi. Ikiwa hauko tayari kujitolea wakati wako wote kwa biashara hii, ni bora sio kuanza. Mkuu wa shule anawajibika kwa kila kitu kinachotokea ndani ya kuta zake. Je, hakuna vifutio vya kutosha? Je, umechanganyikiwa kuhusu ratiba yako? Kiongozi ndiye wa kulaumiwa kwa kila jambo. Kwa uchache, hakujenga mfumo wa uhasibu na udhibiti wa ubora.

Ninawezaje kudhibiti mchakato wa elimu? Ni kwamba ninaweza kuja kwenye somo wakati wowote. Ninafuata kazi ya walimu na hisia za wanafunzi, ninaandika maoni. Katika mikutano ya kupanga, tunafanya mazungumzo. Huu ni mchakato wa kawaida, haupaswi kuogopa kuwaonyesha watu mapungufu katika kazi zao.

Ubora wa ufundishaji ni asili katika KPI ya walimu. Kuna njia za kutosha za motisha: mshahara, mzigo mzuri wa kazi na ukuaji wa kazi. Lengo letu ni kufungua mtandao wa shule. Ni kwa manufaa ya shule kuwaweka walimu wazoefu na waliothibitishwa kuwa wakuu wa matawi.

Kwa nyakati tofauti za mwaka, kazi imeundwa tofauti, lakini inaendelea. Kwa maoni yangu, msimu wa shule za lugha ni stereotype. Ikiwa unafanya kazi mwenyewe na kutafuta kikamilifu wanafunzi wapya, basi hakuna kushuka kwa uchumi kutatokea. Kwa wengine, ni vizuri zaidi kusoma katika msimu wa joto, wengine huchukua likizo na kuitumia kwa faida ya mazoezi ya lugha. Msimu huu wa joto tulipanga kambi ya lugha kwa watoto wa shule. Shule ilikuwa imejaa kutoka asubuhi hadi usiku.

Vipengele vya kisheria

Ni rahisi kupata hadhi ya mfanyabiashara, ni ngumu zaidi kuendana nayo. Nenda kwenye tovuti ya ushuru na ujiandikishe kama mmiliki pekee. Kila kitu. Unaweza kufanya kazi: kutoa huduma za kulipwa, kukodisha majengo na kuajiri wafanyikazi. Kwa mtazamo wa sheria, hizi zitakuwa kozi za ushauri, yaani, wanafunzi hawataweza kutoa vyeti kamili.

Wakati shule inapata kiwango, inafaa kufikiria juu ya leseni ya elimu. Kuipata ni mchakato mrefu na wa utumishi. Jitayarishe kwa utaratibu na makaratasi ya kufungua taasisi ya elimu isiyo ya kiserikali (NOU) au LLC. Bonasi ya ziada - wateja wataweza kurudisha ushuru wa mapato ya kibinafsi, na hii ni faida kubwa.

Walimu

Bora kufunika maeneo zaidi. Kama mwalimu, ninafanya kazi katika sehemu tatu: na watu wazima, vijana na katika maandalizi ya mitihani ya lugha (OGE, USE, IELTS, TOEFL). Kwa kozi za watoto na maeneo mengine, nilipata walimu wazuri.

Kuna wataalam wengi wenye nguvu katika soko la ajira. Ni jambo lingine kama mtu huyo anafaa kwa shule yako. Walimu wetu hupitia hatua mbili za usaili. Katika ya kwanza, mtahiniwa anasubiri mahojiano kwa Kiingereza na mtihani. Kusudi lake ni kuthibitisha kiwango cha ujuzi wa lugha ya Juu. Baada ya hapo, walimu hufundishwa mbinu za ufundishaji za mwandishi. Ikiwa umeijua bila shida yoyote, wanaanza kufanya kazi.

Vidokezo vya Universal

  1. Ushiriki wako ni jambo muhimu. Kuketi kwenye kiti cha mkurugenzi na kufuatilia michakato haitafanya kazi, muundo wa shule ya lugha unakulazimisha kufanya kazi "shambani". Kwa hivyo, jibu maswali mawili: je, unajua Kiingereza vizuri na uko tayari kufundisha kwa usawa na walimu wengine? Hata mwalimu mwenye uzoefu atalazimika kufunzwa tena ili kuendana na muundo wa shule, na hiyo ni sawa. Afadhali kuzungumza naye lugha moja.
  2. Wazo hutofautisha shule "kwa msimu mmoja" kutoka kwa moja ambayo itakaa sokoni kwa muda mrefu. Mara nyingi zaidi inaonyeshwa kwa njia za ubunifu za kufundisha. Jibu kwa uaminifu: kwa nini mteja aende kusoma nawe?
  3. Soko ni la ushindani na fujo. Ukiacha kujiendeleza katika biashara na Kiingereza, utazama mara moja.

Penda unachofanya na fikiria juu ya mafanikio ya mwanafunzi. Kisha shule yako itafanikiwa.

Ilipendekeza: