Je, watu wanaozungumza lugha mbili ni werevu zaidi kuliko wengine?

2024 Mwandishi: Malcolm Clapton | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 04:11

Inakubaliwa kwa ujumla kuwa ujuzi wa lugha mbili huboresha shughuli za ubongo. Walakini, utafiti mpya unapendekeza vinginevyo. Tunagundua ikiwa hii ni kweli.

Dhana kwamba ujuzi wa lugha mbili una athari chanya katika kazi ya ubongo inajulikana na kupendwa sana na vyombo vya habari mbalimbali, hasa maarufu vya kisayansi. Utafiti umeonyesha mara kwa mara kwamba watu wa rika zote wanaojua lugha mbili huwashinda wale wanaojua moja tu katika utendaji. Aidha, imerudiwa zaidi ya mara moja kwamba kujifunza lugha ya pili kunaweza kuchelewesha kuanza kwa ugonjwa wa shida ya akili na kufanya ubongo kufanya kazi kwa bidii.

Katika miaka michache iliyopita, kumekuwa na majaribio mengi ya kuiga baadhi ya utafiti wa awali ili kuthibitisha faida hii. Walakini, katika mazoezi, kila kitu kiligeuka tofauti kabisa: matokeo ya majaribio yalionyesha kuwa baada ya miaka kadhaa uhusiano kati ya lugha mbili na utambuzi haukuthibitishwa. Kwa sababu hii, mijadala mikali iliibuka katika jamii ya wanasayansi, na mada yenyewe ilisababisha sauti kubwa kwenye vyombo vya habari (haswa jarida la Cortex).

Mmoja wa wa kwanza kwa nadharia kuhusu uhusiano kati ya lugha mbili na utendakazi bora wa ubongo alikuwa Kenneth Paap, profesa wa saikolojia katika Chuo Kikuu cha San Francisco. Alisema kuwa uwili lugha hauna manufaa na kwamba athari zake chanya kwenye ubongo bado zinahitaji kuthibitishwa.

Kwanza kabisa, Paap alikosoa utafiti wa wafanyakazi wenzake wa Kanada, ambao walizingatia vipengele vyema vya lugha mbili. Tutaelezea hapa chini tafiti hizi zilikuwa nini.

Ellen Bialystok, PhD na mwanasaikolojia katika Chuo Kikuu cha York, Toronto, alifanya kazi na wenzake kukanusha wazo kwamba uwili lugha unaweza kuwa na madhara kwa ukuaji wa kiakili wa watoto. Utafiti wa hivi majuzi ulienda mbali zaidi: iligundulika kuwa watoto wanaojua lugha mbili hufanya vizuri zaidi kwenye majaribio ya utendaji kazi kuliko wale wanaojua moja tu.

Kazi ya mtendaji ina vipengele vitatu: ukandamizaji, kumbukumbu ya kufanya kazi (huamua uwezo wa mtu kukumbuka habari muhimu kutatua mambo ya sasa) na kubadili kati ya kazi. Maelezo ya kawaida kwa manufaa ya lugha mbili ni kwamba mazoezi ya lugha thabiti hufunza ubongo.

Mnamo 2004, Bialistok na wenzake walilinganisha uwezo wa utambuzi wa wazee wenye lugha mbili na lugha moja. Tahadhari maalum ililipwa kwa tofauti katika kukariri na mtazamo wa habari. Sio tu kwamba utafiti huu ulikuwa wa kwanza kuangazia manufaa ya lugha mbili kwa watu wazima wazee, lakini matokeo pia yalionyesha kuwa uwililugha unaweza kuchelewesha kupungua kwa utambuzi. Majaribio yaliyofuata yalithibitisha zaidi kwamba umilisi-lugha mbili unaweza kuchelewesha kuanza kwa shida ya akili (kichaa) kwa takriban miaka minne hadi mitano.

Masomo mengi yanayohusiana na lugha mbili huwauliza washiriki kufanya mtihani wa Simon. Picha zinaonyeshwa kwenye skrini, mara nyingi hizi ni mishale inayoonekana kulia au kushoto. Mhusika anapoona mshale unaoelekea kulia, lazima abonyeze kitufe cha kulia, mshale unapoelekea kushoto, kisha kushoto. Katika kesi hii, mwelekeo tu wa mshale yenyewe ni muhimu, na sio kutoka upande gani wa skrini unaonekana. Jaribio hili hukuruhusu kuamua kasi ya majibu.

Watu wanaozungumza lugha mbili wana uwezekano mkubwa wa kutumia maeneo fulani ya ubongo, kwa hivyo, na kuwafundisha zaidi, bila kuruhusu lugha mbili kuunganishwa kuwa moja. Yote haya yana faida kwa uwezo wa utambuzi. Utafiti wa Dk. Bialistok umewahimiza wafuasi wengi kuchakata kiasi kikubwa cha data na kutekeleza miradi mikubwa ya utafiti inayojitolea kusoma mifumo ya utendaji kazi na sababu za faida za lugha mbili.

Lakini Paap na wenzake walipata dosari kadhaa katika tafiti zilizoelezwa hapo juu. Hasara yao kuu ilikuwa kwamba majaribio yalifanywa katika hali ya maabara. Wakati huo huo, tofauti za kijamii na kiuchumi, kitaifa na kitamaduni kati ya masomo hazikuzingatiwa, na hii iliweka kivuli juu ya usafi wa jaribio.

Mahusiano ya kisababishi yakawa kikwazo kingine. Je, umilisi wa lugha mbili unachangia ukuzaji wa uwezo wa utambuzi, au, kinyume chake, uwezo wa utambuzi humhimiza mtu kujifunza lugha nyingi? Jibu la swali hili halikupatikana kamwe.

Paap hakuishia hapo na, pamoja na wenzake, walichambua matokeo ya majaribio yote ambayo yalilenga kulinganisha majukumu ya kiutendaji ya lugha mbili na lugha moja, kuanzia 2011. Ilibadilika kuwa katika 83% ya kesi, hapakuwa na tofauti kati ya makundi mawili.

Kauli kama hiyo ilikuwa ngumu kukanusha, lakini Bialistok alitoa hoja ifuatayo: idadi kubwa ya matokeo mabaya ya jaribio hilo ni kwa sababu ya ukweli kwamba masomo katika hali nyingi walikuwa vijana. Kwao, faida za lugha mbili bado hazijaonekana wazi: tija yao bado iko kwenye kilele chake bila kujali ujuzi wa lugha. Kulingana na Bialistok, athari chanya za lugha mbili hutamkwa zaidi kwa watoto na wazee.

Hata hivyo, pia kulikuwa na kutofautiana kuhusiana na manufaa ya uwililugha kwa wazee. Baadhi ya tafiti zinadai kuwa watu wenye lugha mbili hupata ugonjwa wa Alzeima miaka minne hadi mitano baadaye, lakini majaribio mengine hayathibitishi hili.

Mwanasaikolojia katika Chuo Kikuu cha Edinburgh Angela de Bruin (Angela de Bruin) alikagua ikiwa inategemea wakati mwanzo wa ugonjwa huo ulirekodiwa. Makundi mawili ya masomo yalichaguliwa: wale ambao walikuwa wameanza kuonyesha dalili za shida ya akili, na wale ambao ugonjwa huo uliendelea kwa miaka kadhaa. Hakukuwa na tofauti kubwa, Angela alisema.

Evy Woumans kutoka Chuo Kikuu cha Ghent, Ubelgiji, pia amefanya utafiti wa kuvutia kuhusu lugha mbili. Aligundua uhusiano kati ya uwililugha na mara ngapi mtu hubadilisha lugha mbili. Kwa hili, watafsiri wa kitaalam na watu wa kawaida ambao wanajua lugha mbili na mara nyingi hawabadilishi kati yao walichaguliwa kama masomo. Matokeo yake, iligundulika kuwa uwezo wa kubadili lugha kwa urahisi bila ulazima wa kitaaluma husababisha utendaji bora wa utendaji.

Kwa kuongeza, Wumans wanatetea upatanisho wa kambi mbili za wanamgambo: wafuasi na wapinzani wa lugha mbili, na pia kuwahimiza kikamilifu kushirikiana na kubadilishana uzoefu.

Majarida mengi ya kisayansi yaliyochapishwa hadi sasa yanathibitisha manufaa ya uwililugha. Lakini, kama ilivyotokea, matokeo ya majaribio ni rahisi kuhoji.

Kwa hivyo, haiwezekani kusema bila usawa na kwa ujasiri kwamba watu wanaojua lugha mbili ni nadhifu kuliko wengine. Kuna, bila shaka, faida kutoka kwa lugha mbili: unaweza kuandika ujuzi wako wa lugha katika wasifu wako, kuwasiliana na wazungumzaji wa asili bila matatizo, kusoma vitabu katika asili, na mengi zaidi. Lakini ukweli kwamba ni uwililugha unaoathiri vyema kazi ya ubongo unabaki kuthibitishwa.