Jinsi ya kukuza umakini kwa wanafunzi wachanga

2024 Mwandishi: Malcolm Clapton | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 04:11

Vidokezo na mazoezi kwa wazazi na walimu kujua.

Shughuli kuu ya watoto wa umri wa shule ya msingi ni kufundisha. Inafanya mabadiliko makubwa katika michakato ya kisaikolojia, na kufanya mahitaji makubwa juu ya mkusanyiko. Uwezo wa watoto kufanya kazi kwa ufanisi darasani ni matokeo ya uwezo wa kuzingatia mchakato wa kujifunza, mada na maudhui ya somo, maneno ya mwalimu na matendo yao wenyewe. Ndio maana ni muhimu sana kukuza umakini ambao utamsaidia mtoto kujifunza kikamilifu na kufanikiwa kukabiliana na majukumu aliyopewa.

Umakini ni nini

Uangalifu ni dhana katika saikolojia ya utambuzi ambayo ina maana lengo la kuchagua la mtazamo juu ya vitu fulani. Hii ni hali maalum ya fahamu ambayo mhusika (mtoto) anaweza kuzingatia michakato ya utambuzi (kufikiri, mtazamo, mawazo, kumbukumbu) juu ya vitu maalum ambavyo vina umuhimu wa kibinafsi au wa hali.

Kuzingatia ni mtazamo wa mtu juu ya vitu na matukio ambayo ni muhimu zaidi kwake.

Jinsi umakini huundwa kwa watoto

Ili kukuza ustadi wa umakini katika mchakato wa kujifunza, ni muhimu kuzingatia mahitaji kadhaa:

• kasi ya kutosha ya kujifunza na kutokuwepo kwa pause ndefu;
• kutegemea shughuli za kiakili (matumizi ya kazi za jumla na kulinganisha, utaftaji wa mifano na uundaji wa hitimisho);
• kutokuwepo kwa msukumo wa nje ambao huvutia tahadhari bila hiari na kuvuruga kutoka kwa mchakato wa utambuzi (matamshi makubwa, maoni, harakati za ghafla);
• uwazi na ufupi wa maelezo kabla ya mtoto kuanza kazi yoyote.

Ni marufuku kabisa kutoa maoni juu ya matendo ya mtoto wakati anazingatia: kutoa maoni, haraka. Kwa kuzungumza kwa mkono, unamzuia mtoto kutoka kwa kazi iliyopo na kumlazimisha kuzingatia maneno yako na tena katika kazi, ambayo husababisha uchovu na kupoteza maslahi katika somo.

Michezo na mazoezi anuwai ya uchunguzi huchangia malezi ya umakini. Utafutaji wa mawasiliano, makosa, mabadiliko huvutia na kudumisha tahadhari ya mtoto, humfundisha kuzingatia bila wito wa ziada wa kuzingatia.

Jinsi ya kuboresha umakini wa watoto wa miaka 7-10

Kiasi kidogo, uteuzi wa kutosha, ubadilishanaji usio na maendeleo na utulivu wa tahadhari ni hasara ambazo zinaweza kuondolewa shukrani kwa mazoezi maalum yaliyojumuishwa katika mchakato wa elimu. Ili kuboresha umakini wa mtoto wa miaka 7-10, aina mbili za mazoezi zinapaswa kutumika:

• mazoezi maalum kwa ajili ya maendeleo ya mali ya msingi ya tahadhari (utulivu, usambazaji, mkusanyiko);
• mazoezi ambayo huunda umakini kama mali ya kibinafsi.

Kutokuwa makini ni matokeo ya umakini wa watoto kwa ujumla, sio hasa. Kufahamu maana ya jumla ya hadithi, kiini cha taarifa au tatizo la hisabati, watoto hawachunguzi katika maelezo, hawazingatii mambo muhimu.

Madhumuni ya mazoezi maalum ni kufundisha mtoto kutambua maelezo dhidi ya historia ya jumla.

Ukuzaji wa umakini wa watoto wa shule ya msingi, na shirika sahihi, hukua kuwa usikivu - sifa muhimu ya mtu aliyefanikiwa. Ni muhimu kuelezea hili kwa watoto, kuwashawishi ni kiasi gani cha uchunguzi ni muhimu, uwezo wa kuangalia makosa, kulinganisha, na kuona mabadiliko. Waambie watoto kwamba watu wenye kujali huwa na lengo na wanaweza kulifanikisha kwa urahisi.

Kwa kuunda utaratibu wa kila siku na mtoto wako, utamfundisha kuzingatia shughuli muhimu katika ngumu na tofauti. Kwa kutengeneza mpango wa utekelezaji hatua kwa hatua, utamfundisha mwanafunzi kuzingatia maelezo.

Ufanisi sawa kwa kuboresha tahadhari ya watoto ni mazoezi na udhibiti wa jozi, wakati majirani kwenye dawati hubadilishana matokeo ya kazi zao na kutafuta makosa kutoka kwa kila mmoja. Kuona kushindwa na mapungufu ya wengine, watoto hujifunza kutokana na makosa ya wengine, kwa makini zaidi kwa kazi zao wenyewe na matokeo yake.

Unaweza kuboresha usikivu wa mtoto kwa kumfundisha nidhamu, uwajibikaji na usahihi. Watoto wa makini hukusanywa watoto wanaotunza vitu vizuri, wanajua jinsi ya kutunza wapendwa wao na wao wenyewe. Je! ungependa kumfanya mtoto wako awe mwangalifu na kuwajibika? Pata mnyama kipenzi na umkabidhi mwanafunzi kumtunza.

Mazoezi ya kufundisha umakini wa watoto wa miaka 7-10

Mafunzo ya mara kwa mara ya tahadhari na kumbukumbu ni ufunguo wa malezi ya ujuzi muhimu kwa kujifunza kwa ufanisi na kwa mafanikio kwa mwanafunzi mdogo. Kuingizwa kwa shughuli zifuatazo katika elimu ya msingi kuna athari nzuri juu ya utendaji wa kitaaluma wa watoto na uwezo wao wa kuzingatia.

Mchezo "Nakumbuka kila kitu"

Mchezo ni kamili kwa wanandoa au vikundi vidogo (watu 3-4). Kazi kuu ya wachezaji ni kukariri maneno kwa mlolongo mkali, na mtu wa nje (mzazi, mwalimu, mwanafunzi, aliyeteuliwa na hakimu) anafuatilia kufuata masharti, kuandika mlolongo wa maneno. Ili mchezo usiwazae watoto, tumia maneno ya somo sawa: matunda, mboga mboga, miji, nchi.

Mchakato wa mchezo unaonekana kama hii: "Karoti" - anasema mchezaji wa kwanza. "Karoti, radishes," mwingine anasema. "Karoti, radish, nyanya …"

Mtoto ambaye alikosea mlolongo au kusahau neno anaondolewa kwenye mchezo. Mshindi ni mchezaji ambaye hajafanya kosa hata moja.

Hali ya ushindani ya mchezo huwatia motisha watoto, na kuwalazimisha kushiriki kwa maslahi na kutoa mafunzo kwa kumbukumbu na usikivu wao.

Tafuta Maneno ya Zoezi

Mchezo unafaa kwa masomo ya Kirusi na unakamilisha kikamilifu mazoezi ya sarufi. Watoto wanaalikwa kupata maneno katika safu ya barua, ikionyesha ziada kulingana na kigezo fulani: sehemu ya hotuba, jinsia, nambari, kesi.

Kwa mfano:

1 PHA PAKANVRA NG'OMBEEURA MBWATsRVM

Jibu sahihi: mbwa ni neno la ziada, kwani ni nomino ya wingi.

2 NRALS KANZUNDIYO ARBNEA SHAMPOO

Jibu sahihi: shampoo ni neno lisilo la lazima, kwani ni nomino ya kiume.

Zoezi "Taja rangi"

Zoezi la kuvutia ambalo linaweza kugeuzwa kuwa shindano la kuchagua mshindi. Kiini cha kazi ni kutaja kwa usahihi rangi ambazo maneno yameandikwa. Mchezo huendeleza mkusanyiko wa tahadhari, kwa sababu mtoto huzingatia rangi ya font, na si kwa neno kwa rangi.

Tambua Zoezi la Tofauti

Zoezi la kawaida la kuzingatia. Kazi ya mtoto ni kupata tofauti zote kati ya picha mbili zinazofanana ambazo zinaweza kupatikana kwenye mtandao. Zoezi hili linafaa kwa wanafunzi wa darasa la kwanza na wanafunzi wa darasa la 2-4.

Watoto wadogo wenye umri wa miaka 7-8 ni bora zaidi kwa kuonyesha picha zilizo na vipengele vichache vikubwa katika sauti ndogo ndogo. Kwa watoto wakubwa, picha za mkali na wingi wa maelezo madogo zinafaa, kuzingatia ambayo hufundisha usikivu tu, lakini pia inaboresha utulivu na kiasi cha tahadhari - uwezo wa kuzingatia vitu kadhaa kwa wakati mmoja.

Mifano ya picha