Orodha ya maudhui:

Makosa 7 ya kawaida wakati wa kufanya kazi za shule
Makosa 7 ya kawaida wakati wa kufanya kazi za shule
Anonim

Vijana wengine hushughulikia kazi zao za nyumbani haraka na kwa urahisi, wakati wengine huchukua wakati wao wote wa bure. Natalia Ard, Mwanasaikolojia na Mshiriki wa Jumuiya ya Vijana na Wazazi, katika makala ya wageni inajadili jinsi wazazi wanaweza kuwasaidia watoto kukabiliana vyema na masomo yao.

Makosa 7 ya kawaida wakati wa kufanya kazi za nyumbani za shule
Makosa 7 ya kawaida wakati wa kufanya kazi za nyumbani za shule

Shinikizo na kashfa kutoka kwa wazazi. Hisia za kutokuwa na msaada na hatia katika mtoto.

Tumenaswa kwenye duara mbaya. Masomo yasiyofanywa kwa wakati, kazi isiyo na mwisho juu ya makosa na mazoezi mapya kila siku. Tena makosa, tena kwa muda mrefu, masomo ya muda mrefu. Mtoto anafifia, amechoka na amechoka mbele ya macho yetu, na mimi… sijui tena la kufanya. Tunazama katika kazi ya nyumbani. Mikono kushuka.

Mama wa darasa la tatu

Ni nini kilienda vibaya na inawezekana kumsaidia mtu anayezama? Kwa nini watu wengine huvumilia kazi zao za nyumbani haraka na kwa urahisi, wakati kwa wengine ni kikwazo kisichoweza kushindwa? Tutazungumzia makosa ya kawaida wakati wa kufanya kazi za nyumbani na kukuonyesha jinsi ya kuepuka.

1. Kuanza kwa muda mrefu

“Binti yangu anaweza kuhamisha vitabu kwa dakika 30, kwenda jikoni kuchukua glasi ya maji, kukengeushwa na kaka yake mdogo, kunung’unika na kueleza kwa nini hataki kufanya kazi zake za nyumbani. Chochote isipokuwa kazi ya nyumbani."

Tabia ya kuyumba kwa muda mrefu, kuahirisha mambo na kukengeushwa ni janga la watoto wengi wa shule. Tabia ambayo inakula wakati bila kuonekana na bila huruma.

Jambo kuu ni kuanza haraka na kwa njia ya kujifurahisha. Jinsi ya kusaidia? Ahadi zawadi tamu mwishoni au tuzo nyingine, kwa mfano: "Ikiwa utaweza kufanya kazi yako ya nyumbani kabla ya 17:00, utaenda kwenye mafunzo au kwenye studio ya ukumbi wa michezo."

2. Jaribio la kufundisha masomo kwenye meza iliyojaa madaftari na vitabu

Unaweza kupuuza, lakini fujo katika eneo lako la kazi ni fujo katika kichwa chako.

Msaidie mtoto wako. Mwambie, “Acha tu shajara, kitabu cha kiada, na nyenzo za somo moja kwenye jedwali. Jifunze na uondoe, kisha utoe inayofuata. Inashangaza ni muda gani unaokolewa na pendekezo hili rahisi.

3. Tabia ya kufanya kazi za nyumbani kabla ya darasa, sio baada ya

Fanya kazi ya nyumbani wakati wa mwisho, chelewesha kila wakati, na uishi kwa hisia ya kuchelewa. Umewahi kujiuliza kuwa neno "mafanikio" linatokana na neno "keep up"?

Badilisha hali hiyo na uache kufukuza treni inayoondoka. Nenda mbele, shambulia! Wacha kazi zote zifanyike mara baada ya masomo ya leo. Hisia ya uhuru itakuwa thawabu bora zaidi.

4. Muda usio na kikomo wa kazi ya nyumbani

Watoto wenye shughuli nyingi, na kila dakika imeratibiwa, hufanya kazi zao za nyumbani haraka na kwa ufanisi. Wao hupanga kazi kwa usahihi, kutenganisha kiini na kuokoa wakati. Unakumbuka Sheria ya Parkinson? "Kazi inajaza muda uliowekwa kwa ajili yake."

Kipima muda, mlio wa sauti, glasi ya saa, mdundo wa vizuizi vya kazi vinavyopishana na mapumziko mafupi vinaweza kukusaidia. Kamwe usiruhusu watoto kunyoosha masomo yao kwa muda usiojulikana kwa matembezi, marafiki, na kulala.

5. Kumwachilia mtoto kutoka kwa majukumu ya nyumbani

"Wewe ni nini, Lyubochka anasoma kila siku hadi kumi na mbili au hata moja. Yeye huenda kulala baadaye kuliko sisi na anaamka mapema. Mara tu atakapokuja nyumbani, atakuwa na vitafunio na mara baada ya masomo. Kwa hivyo anakaa."

Usiruhusu mtoto wako kukaa. Kazi za nyumbani ni likizo yenye tija. Mfundishe mtoto wako kubadilisha masomo kwa kutumia swichi fupi za kuridhisha kwa dakika 10-15. Mwambie aondoe chumba, akoroge sakafu, amtembeze mbwa, au aweke vitu alivyonunua kwenye jokofu. Wabongo waliochoka watashukuru kwa hili. Na masomo yatafanyika kwa kasi zaidi.

6. Kujifunza kutoka kwa kitabu pekee

Ikiwa mtoto wako anasoma tu kutoka kwa vitabu vya kiada, hatawahi kuwa mtu mwenye utamaduni na elimu. Jifunze kujibu na kusahau? Anapoteza muda tu!

Hebu tujue jinsi inavyopaswa kuwa. Katika kitabu cha maandishi, dondoo tu za maarifa hutolewa. Haziwezi kufyonzwa vizuri, haina maana kuzifunga. Ni bora zaidi kusoma mada hiyo kwa undani na kwa kina, kupata uhusiano kati ya masomo, kutazama maandishi na kusoma vitabu vya hadithi juu ya mada ya somo.

Kila kifungu kutoka kwa kitabu kinapaswa kufuatiwa na picha, picha, hadithi, ukweli. Kwa hiyo maarifa yanakuwa elimu na kubaki kwa mtu.

Bila shaka, ndani ya mfumo wa mwaka wa kitaaluma na kasi yake ya kaleidoscopic, hii sio kweli. Lakini kuna njia ya kutoka. Fungua YouTube na utafute video kwenye mada ya somo. Kwa kawaida, kuna makala za kiada za dakika 10-20 kwenye mada nyingi.

Mfundishe mtoto wako kutazama video kwa kasi iliyoharakishwa. Katika dakika 15-20 atajua nyenzo na kutoa mifano. Alama bora shuleni na sifa kama mtu wa kupendeza zimehakikishwa.

7. Kukamilisha kazi zote kwa ukamilifu

Hii inaonekana zaidi katika darasa la msingi. Shinikizo kwa mtoto kutoka kwa wazazi ni muhimu kwa shule ya jadi ya Kirusi kama lever ya ushawishi.

Shule, kwa upande mwingine, inaweka shinikizo kwa walimu, ikitaka matokeo mazuri katika mitihani, olympiads, na mashindano. Kwa hiyo, walimu mara nyingi hutenda kana kwamba somo lao ndilo pekee. Lakini kuna walimu wengi, na mtoto wako ni mmoja, rasilimali zake ni mdogo.

Jihadharini na nguvu za mtoto, usiruhusu kazi nyingi na kupungua. Chagua masomo muhimu, yape upendeleo, na uwe na utulivu zaidi kuhusu mengine.

Uwezo wa mwanafunzi wa kukabiliana na kazi za nyumbani ni kiashiria cha mafanikio ya shule. Wazazi wanaweza kumsaidia mtoto wao kupanga mchakato huu. Kumbuka wakati huo huo masomo yanahitajika ili kuunganisha ujuzi, na sio mtoto kwa masomo. Kuwa upande wa maslahi yake.

Mama ya mwanafunzi wa darasa la tano asema: “Shuleni nilikuwa mwanafunzi bora na sikuzote nilifanya kazi zangu zote za nyumbani. Ilichukua muda wangu wote. Sikuwa na wakati wa kwenda nje na marafiki zangu, kusoma vitabu au kufanya chochote. Binamu yangu, mwenye umri uleule, hakujitahidi kusoma vizuri. Alisoma sana na mama yake, alisafiri, alizungumza, alicheza na marafiki zake. Nilifanya masomo yangu kwa kanuni iliyobaki.

Nilikua, nikawa mhasibu na sina furaha sana na maisha. Dada yangu ni mtu aliyefanikiwa. Ilifanyika katika familia, kazi, biashara. Anaheshimiwa, ana maoni yake mwenyewe, maisha yake ya kuvutia. Mfano huu huwa mbele ya macho yangu kila ninapoangalia kazi za nyumbani za mwanangu."

Labda sababu ni kuhusiana na kazi ya nyumbani? Labda kwa mafanikio maishani sio lazima utumie wakati wako wote kwenye masomo?

Changanua makosa na umsaidie mtoto wako afikie masomo ya shule kwa ufanisi zaidi. Furahi pamoja naye jinsi atakavyokabiliana nao haraka na jinsi maisha yake yatabadilika.

Ili kuunganisha mafanikio yako, tambua mapema jinsi mtakavyofurahia maisha pamoja kwa wakati usio na masomo.

Ilipendekeza: