Bainisha mtindo wako wa kujifunza ili ujifunze kwa haraka na rahisi

2024 Mwandishi: Malcolm Clapton | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 04:11

Ujuzi huu rahisi unaweza kubadilisha kimsingi mbinu yako ya kujisomea.

Mwanasaikolojia David A. Kolb alibuni mzunguko wa kujifunza na kufafanua mitindo tunayojifunza kwayo.

Mzunguko wa Kujifunza wa chupa

Nadharia ya Kujifunza ya David Kolb ni mzunguko wa hatua nne ambapo mwanafunzi hugusa misingi yote.

1. Uzoefu maalum - kupata uzoefu mpya au tafsiri nyingine ya uzoefu uliopo.

Unajifunza kupanda baiskeli na ukageuka kwa mtu ambaye anajua jinsi ya kufanya hivyo, akamwomba kuzungumza juu ya nuances.

2. Uchunguzi wa kutafakari - uchunguzi, uelewa wa uzoefu.

Unawatazama wengine wakiendesha baiskeli na kufikiria jinsi utakavyoendesha.

3. Ubunifu wa dhana - uwasilishaji wa kinadharia, uchambuzi na hitimisho.

Umeelewa nadharia na unajua kanuni ya baiskeli.

4. Jaribio linalotumika - maombi katika mazoezi.

Unapanda baiskeli yako na uende.

Kujifunza ni bora wakati mtu anapitia hatua zote nne za mzunguko: hupata uzoefu mpya, hutafakari juu yake, kuchambua na kuteka hitimisho, ambayo hutumika kwa mazoezi ili kupima hypothesis, ambayo tena husababisha uzoefu mpya.

Kolb aliamini kuwa kujifunza ni mchakato mgumu ambamo hatua zote zimeunganishwa. Wakati huo huo, unaweza kuanza mzunguko kutoka wakati wowote, lakini ni muhimu kudumisha mlolongo wake wa mantiki. Lakini mmoja mmoja, hakuna hata mmoja wao atakuwa na ufanisi.

Mitindo ya kujifunza

Mitindo minne ya kujifunza ya Kolb inategemea mzunguko ulio hapo juu. Kwa nini kuna kadhaa? Ni rahisi: watu tofauti hujifunza mambo mapya kwa njia tofauti, na ufanisi wa mchakato kwa kiasi kikubwa inategemea hii.

Mhimili wa wima ni mtazamo wa habari (mwitikio wetu wa kihisia, kile tunachofikiri, kuhisi), mhimili wa usawa ni usindikaji wake (jinsi tunavyokaribia kutatua matatizo). Kulingana na Kolb, mtu hawezi kufanya wakati huo huo vitendo vyote viwili vya mhimili mmoja: fikiria na kuhisi, kwa mfano. Inageuka matrix kama hii:

	Jaribio linalotumika (utekelezaji)	Uchunguzi wa kutafakari (ufahamu)
Uzoefu wa zege (hisia)	Mtindo wa malazi - daktari	Mtindo tofauti - Mfikiriaji
Ubunifu wa dhana (kutafakari)	Mtindo wa Convergent - Pragmatist	Mtindo wa kufananisha - mwananadharia

Mtindo wa malazi

Mtu huangalia kila kitu kwa njia ya vitendo, ya majaribio, kulingana na uzoefu wake mwenyewe. Badala ya kuzama katika nadharia, atajaribu mara moja kutatua tatizo. Mtaalamu hutumia mbinu angavu badala ya ile yenye mantiki.

Mtindo tofauti

Mwanafunzi anafikiria sana, anashughulikia suala hilo kutoka kwa maoni tofauti, anasoma habari hiyo, anachunguza ndani yake, lakini hana haraka ya kuifanya kwa vitendo. Watu kama hao ni wazuri katika kutoa maoni, wana masilahi anuwai ya kitamaduni, na wanapenda kukusanya habari.

Wafikiriaji mara nyingi ni watu wa kufikiria, wenye nguvu katika sanaa, kihemko, na wanavutiwa na watu wengine. Wanapendelea kufanya kazi kwa vikundi, wako wazi kwa maarifa mapya na wanapenda kupokea maoni ya kibinafsi.

Mtindo wa kuunganishwa

Pragmatist inathamini maarifa ya kinadharia. Ni muhimu sana kwake kwamba wanaweza kutumika katika mazoezi. Anapendelea kazi za kiufundi na hajali sana uhusiano kati ya watu. Haitakuwa vigumu kwake kupata matumizi ya vitendo ya wazo au nadharia aliyoitoa.

Mtindo wa kufananisha

Kwa wananadharia, nadharia za kimantiki ni muhimu zaidi kuliko matumizi yao ya vitendo. Watu wanaofanya kazi katika uwanja wa habari au kisayansi kawaida hupendelea mtindo wa kufananisha. Wao ni wazuri sana katika nadharia na wanachimba sana, wanasoma na kuchambua mengi. Lakini hawana nia ya mbinu ya vitendo.

Ikiwa unaelewa ni mtindo gani unaoelekea, unaweza kuongeza ufanisi wa mafunzo. Kumbuka kupitia mzunguko mzima, lakini unaweza kuanza katika hatua yoyote. Mtindo wa utambuzi kwa kiasi kikubwa huamua ni hatua gani itakuwa ya kwanza: kuanza na kile kilicho karibu na wewe.

Geuza mchakato wa kujifunza uendane na mtindo wako. Itafanya mengi zaidi kuliko kuendelea kujaribu kujifunza kutoka kwa kiolezo kisicho na uso.