Ni nini kinachopaswa kuwa mwalimu katika karne ya XXI: walimu wenyewe hujibu

2024 Mwandishi: Malcolm Clapton | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 04:11

Mwalimu wa kisasa hasemi "Umesahau kichwa chako nyumbani?" au "Msitu wa mikono!" na hata kidogo inawalemea wanafunzi kwa kubana "kuanzia sasa hadi sasa." Badala yake, anahamasisha kata kupata maarifa, na yeye mwenyewe anasoma kila wakati. Pamoja na "" tuliuliza washauri wenye uzoefu kile ambacho mwalimu mzuri anajua na anaweza kufanya.

1. Anamiliki teknolojia ya kisasa

Wanafunzi leo ni nadra sana kutengana na vifaa, na mshauri ambaye hajui jinsi ya kutumia simu mahiri au hajui jinsi ya kutumia mtandaoni kuna uwezekano mkubwa wa kuweza kuzungumza nao lugha moja. Mwalimu ambaye ni rafiki katika teknolojia anaweza kuandaa mawasilisho ya wazi, kufanya ziara za mtandaoni na kupiga video za mafundisho. Na pia ana uwezo wa kugeuza upendo wa kata kwa gadgets kwa manufaa ya sababu - kwa mfano, kwa kuzungumza juu ya maombi ya baridi ya elimu na huduma.

Anatoly Pronin Mkuu wa idara katika kituo cha kikanda cha maendeleo ya mifumo ya habari, Rostelecom. Hufundisha Ruby juu ya ukuzaji wa Reli.

Pamoja na ujio wa teknolojia mpya, elimu imekuwa ya kuvutia zaidi na tofauti. Unaweza kuunganisha kwenye madarasa ya umbali kutoka popote duniani, kurekodi somo hukuruhusu kurudia nyenzo, na majaribio ya mtandaoni na viigaji husaidia kuunganisha ujuzi wako zaidi. Walakini, ninaamini kuwa masomo ya umbali hayatachukua nafasi kabisa ya madarasa ya nje ya mtandao. Ukuzaji wa ustadi fulani unahitaji uwepo wa kibinafsi - kwa mfano, ustadi laini ni ngumu kukuza bila mawasiliano ya moja kwa moja.

2. Anajua jinsi ya kushiriki katika mazungumzo na wanafunzi

Mwalimu wa kisasa mara nyingi huwauliza wanafunzi maswali ili kuwahamasisha kufikiria, na anajua jinsi ya kusikiliza majibu. Hata ikiwa mwanafunzi amekosea, mshauri hatamkosoa au kumdhihaki, kwa sababu mwitikio kama huo unaweza kukatisha tamaa yoyote ya kujifunza kitu kipya. Badala yake, mwalimu ataweza kueleza kwa njia inayofaa kile ambacho mtu huyo anakosea.

Kirill Pikhtovnikov Naibu Mkurugenzi Mkuu - Mkurugenzi wa Ufundi katika Kundi la IT, Rostelecom. Kwa zaidi ya miaka 9 alifundisha maendeleo katika PNRPU.

Wakati wa kazi yangu kama mwalimu, niligundua kwamba daima kuna wanafunzi darasani ambao wanapendezwa, na wale waliokuja kwa ajili ya maonyesho tu. Siri ni kupata macho ya wavulana ambao wana nia ya kweli na kuwaambia, na hatua kwa hatua wengine huvutiwa.

3. Hujifunza kila wakati

Ulimwengu unakua haraka, kwa hivyo moja ya ustadi muhimu wa mtu wa kisasa ni uwezo wa kujua mambo mapya katika maisha yote. Hii ni muhimu kwa wanafunzi na walimu. Uwezo wa kutumia vifaa na kutumia suluhu za kisasa za kiufundi na mbinu zisizo za kawaida darasani huwasaidia washauri kupata usikivu na uaminifu wa wadi.

Anatoly Pronin

Teknolojia haisimama tuli - unahisi vizuri sana katika IT. Ili kuwa katika mwenendo, unapaswa kuendelea kujifunza mwenyewe. Kwa mfano, nilipitia shule ya uongozi wa timu huko Rostelecom IT - ilinipa ujuzi mwingi mpya, ambao tayari ninaomba katika mazoezi. Hivi majuzi nilimaliza kozi ya akili ya bandia. Mada hii haihusiani moja kwa moja na kazi yangu, lakini nilitaka kupiga mbizi ndani yake na kusoma suala hilo kwa undani.

Hapo awali, haikuwezekana kufikiria kuwa walimu wangetumia teknolojia za uhalisia pepe na vichapishaji vya 3D darasani. Muundo wa mitihani pia umebadilika, na baada ya miaka 25 iliyopita hakuna mtu aliyesikia juu ya Mtihani wa Jimbo la Umoja.

Ufuatiliaji wa video wa mtihani wa hali ya umoja ni moja ya miradi muhimu "". Shukrani kwa utekelezaji wake, utaratibu wa USE umekuwa wazi zaidi na kutoa hali sawa kwa washiriki wote. Mwaka huu, Rostelecom ina zaidi ya kamera za video 109,000 katika vituo vya mitihani nchini kote, na mfumo wa maono ya mashine ulisaidia kufuatilia kufuata sheria - teknolojia maalum katika muda halisi iliyochanganuliwa tabia ya mwanafunzi na kurekodi shughuli za kutiliwa shaka.

4. Anajua jinsi ya kupata mbinu kwa mwanafunzi

Watoto wote huiga habari kwa njia tofauti. Kwa wengine, inatosha kusoma sheria kutoka kwa kitabu cha maandishi, wakati wengine wataelewa haraka nyenzo zinazotolewa na vielelezo. Ikiwa mwalimu anatumia miundo tofauti kuwasilisha taarifa, anaweza kufanya somo kuwa la kufurahisha kwa darasa zima.

Roman Khazeev Naibu Mkurugenzi wa Idara ya Utekelezaji wa Miradi ya Dijiti, mhadhiri katika shule inayoongoza ya timu, Rostelecom.

Unapaswa kujaribu kuwasiliana na wanafunzi kama sawa na kuwaona kama wenzako. Nani anajua, ghafla siku moja watakuwa pia mahali pa mwalimu, na atakuwa mahali pa mwanafunzi. Mahusiano ya heshima ni ufunguo wa mawasiliano yenye afya na kukamilika kwa mafanikio ya kozi yoyote. Utawala wa shauku umenifanyia kazi kila wakati: ikiwa mwalimu mwenyewe anachoma na kile anachofanya, na haitoi maarifa ya kitabu, lakini uzoefu uliothibitishwa "katika vita", wanafunzi hakika watapendezwa naye.

Ikiwa mwanafunzi hajui somo, mwalimu atajaribu kuelewa ni kwa nini. Baada ya yote, sababu zinaweza kuwa tofauti - kutoka kwa mapungufu katika ujuzi na ukosefu wa motisha. Mwalimu mzuri anajua kiwango cha kila mwanafunzi na ataweza kuchagua kazi ya mtu binafsi ili aweze kukabiliana na nyenzo.

5. Huhamasisha kupata maarifa

Ni muhimu kwa mwalimu kuhimiza udadisi wa wanafunzi na kufikiri kwa makini, badala ya kuwalazimisha kukariri sheria kimakanika. Mwalimu mwenye ujuzi haruhusu wanafunzi kutumia karatasi za kudanganya kwa manufaa yao wenyewe - baada ya yote, kudanganya kunaweza kugeuka kuwa tabia mbaya ambayo inaua tamaa ya kufanya kazi. Badala ya kulazimisha, mwalimu anaweza kuwapa wanafunzi kazi za ubunifu, majibu ambayo hayawezi kupatikana haraka kwenye mtandao.

Anatoly Pronin

Ninapinga kudanganya. Hii inaweza kuonyesha kwamba mtu hana nia ya somo, jambo kuu ni kupata tathmini kwa gharama yoyote. Kazi ya mwalimu ni kueleza kwa nini ni muhimu kupata maarifa. Kwa mfano, ninafundisha Ruby juu ya ukuzaji wa Reli. Hapa haitawezekana kuandika au kuuliza kukufanyia - katika kazi zaidi mtaalamu kama huyo hatashughulikia majukumu yake, na atafukuzwa tu.

Mwalimu ni mtu ambaye, kwa uzoefu wake mwenyewe, amejaza matuta mengi, kwa hivyo unaweza kumwomba msaada katika kusimamia nyenzo ikiwa huwezi kuijua peke yako. Mwalimu mzuri huchukua njia ya mtu binafsi na anajua jinsi ya kufikisha hii au habari hiyo kwa kila mtu. Kwa kuongezea, mshauri ana uwezo wa kuwahamasisha wanafunzi kujua nyenzo - ikiwa mwalimu aliweza, basi wanaweza pia!

Mwalimu anakuja kwa msaada wa "" na mradi "", ambayo hutoa ufuatiliaji wa video wa mtihani wa umoja wa serikali. Wanafunzi wana nafasi ya kuonyesha ujuzi wao wa ulimwengu halisi. Na wale ambao hawajapata tabia ya kuandika tena kazi za watu wengine watafurahiya hii.

6. Ina anuwai ya masilahi

Masomo ya shule hayatengwa kutoka kwa kila mmoja. Kwa mfano, ujuzi wa historia utamsaidia mwalimu wa fasihi kuwazamisha wanafunzi katika muktadha na kueleza ni matukio gani yaliyoathiri maisha ya wahusika katika kazi hiyo. Na mwanabiolojia anayejua jiografia vizuri anaweza kueleza jinsi wanyama walivyokaa kuzunguka sayari.

Roman Khazeev

Mwalimu lazima aipende kazi yake ili aifanye kwa ufanisi na weledi. Lakini bila uwezo wa kutegemea kitu kingine katika maisha badala ya kazi na familia, itakuwa vigumu. Ni kama kinyesi chenye miguu miwili - hakitakuwa dhabiti. Na ikiwa unaongeza msaada wa tatu, muundo utakuwa wa kuaminika. Kwa hiyo, ni muhimu kwa mtaalamu yeyote kuwa na hobby. Hii sio tu inafanya uwezekano wa kupakua, lakini pia inakuwa daraja lingine kwa wanafunzi, ambayo itawawezesha kupata lugha ya kawaida.

Watoto wanapendezwa zaidi na kusikiliza mtu anayeweza kuelezea mada kwa mifano kutoka kwa maisha. Hakuna mwanafunzi yeyote katika kujibu swali "Kwa nini nijifunze Kiingereza?" replica "Unakua - utaelewa" inatosha. Lakini hadithi ya jinsi ujuzi wa lugha ulisaidia kupata njia katika jiji la ajabu inaonekana kushawishi.

Anatoly Pronin

Mwalimu anahitaji kubadili shughuli zingine, vitu vya kupumzika, vitu vya kupumzika ili kupanua upeo wake na sio kuchoma kazini. Ningeweka michezo kwanza. Mimi hufanya jogging, kuogelea, crossfit - mafunzo huniruhusu kupakua kichwa changu na kujiweka katika hali nzuri. Nilikuwa nikienda kwenye densi za kijamii - ilinisaidia kuelewa zaidi watu na tabia zao, ambayo ni muhimu sana katika kujifunza.

7. Mwenye uwezo wa kufanya mada inayochosha kuwa ya kulevya

Mwalimu mzuri pia ni msimuliaji mzuri. Badala ya kuchapisha maandishi ya kitabu cha kiada kwa urahisi, anaweza kuongeza nyenzo kwa nukuu nzuri, mzaha, au mfano unaoonekana na unaoeleweka.

Sergey Rakov Mkurugenzi wa Idara ya Maendeleo ya Ufuatiliaji wa Video, Rostelecom. Hufundisha wenzake wapya juu ya miradi.

Ni bora kuongeza nadharia na hadithi za kupendeza kutoka kwa uzoefu wako. Tuambie kuhusu matatizo halisi uliyokabiliana nayo, jinsi ulivyokabiliana nayo au kushindwa.

Mtaalamu katika uwanja wake anazungumza kwa ufasaha: hasemi kunong'ona au kutega nyenzo, hudumisha mawasiliano na hadhira na hutumia ishara na sura za uso. Leo, habari inapatikana zaidi kuliko hapo awali, kwa hiyo ni muhimu sio tu kuwaambia wanafunzi tena nyenzo, lakini kuwafundisha kuchambua.

Kirill Pikhtovnikov

Wanafunzi sasa wanaweza kuzingatia kwa sekunde 15-20. Ikiwa wakati huu sikuweza kuwavutia kwenye majadiliano, watapotoshwa, kwa hivyo, maingiliano ni muhimu katika masomo. Mbinu hii inafanya kazi hata katika masomo ya kitaaluma. Kwa mfano, unaweza kuandika majibu mawili ubaoni na kuwauliza wanafunzi kuchagua moja sahihi kulingana na kile walichosikia hapo awali.

8. Kuendelea kuboresha programu ya mafunzo

Ni muhimu kwa mtaalamu wa kweli kwamba nyenzo ambazo wanafunzi wake watasoma ni za kuvutia na zinazoeleweka kwao. Mifano ya kuchosha haiwezekani kuvutia umakini wa wanafunzi, achilia mbali kushikamana na kumbukumbu.

Roman Khazeev

Nikilinganisha uzoefu wangu wa kufundisha miaka 10 iliyopita katika madarasa ya chuo kikuu na kufundisha kupitia Zoom, ninaelewa kwamba, kutokana na teknolojia ya kisasa, elimu ya mtandaoni si duni kwa namna yoyote ile ikilinganishwa na mafunzo ya jadi ya nje ya mtandao. Hii inawezeshwa na mawasiliano ya haraka ya video, na seti kubwa ya zana za mawasiliano na ushirikiano na wanafunzi: Miro, Hati za Google, mifumo mbalimbali ya kufuatilia maendeleo ya wanafunzi, kufanya tafiti na majaribio.

Ili kuvutia wanafunzi, mwalimu anaweza kuongeza teknolojia za michezo ya kubahatisha kwenye mihadhara - kwa mfano, kutoa wanafunzi kutatua tatizo kwa kasi na kutuma jibu kwa mjumbe. Watoto bado hawashiriki na vidude na hakika watathamini kwamba mwalimu pia anazitumia. Na kwenye mtandao unaweza kupata vielelezo, meza, video na maudhui mengine muhimu juu ya somo, ambayo itasaidia somo na kuifanya kuwa hai na ya kuvutia.