Utoto bila vitabu, au kwa nini kumtia mtoto kupenda kusoma

2024 Mwandishi: Malcolm Clapton | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 04:11

Umeona wahamasishaji kuhusu utoto wenye furaha bila mtandao na kompyuta? Kulikuwa na jambo lingine nzuri katika utoto wetu - vitabu. Mwandishi wa habari wa Marekani Stephanie Rice aliandika insha nzuri kuhusu jinsi utoto wake ungekuwa bila vitabu.

Je, ikiwa, nilipokuwa mdogo, mitandao ya kijamii tayari ilikuwepo? Je, ningejifunza kuunda mawazo yenye urefu wa zaidi ya herufi 140? Je, ikiwa baada ya shule sikuwa nikiandika hadithi za watoto kuhusu mbwa mwepesi na paka mwenye hila, lakini nikicheza Ndege wenye hasira? Ikiwa haukulala na "Kisiwa cha Dolphins za Bluu" na Scott O'Dell kwenye kifua chako, lakini kwa mini yako ya iPad?

Pengine jambo bora zaidi ambalo wazazi wangu walinifanyia ni kufungua ulimwengu wa vitabu.

Walinitambulisha kwake katika utoto wa mapema na hawakunizuia kujifunza kumhusu. Hii iliniruhusu kuwa mwandishi.

Wazazi wangu walijaribu kuniandikisha katika maktaba kwa mara ya kwanza nilipokuwa na umri wa miaka minne. Msimamizi wa maktaba alinitazama chini na kusema, "Kwanza anahitaji kujifunza jinsi ya kuandika jina lake." Tulikwenda nyumbani. Wazazi wangu walinionyesha jinsi ya kuiandika, na nilipofanikiwa kuirudia, tulirudi na nikapokea kadi ya maktaba.

Walinifundisha kusoma hata mapema zaidi.

Hapana hapana! Mimi sio mtoto wa kijinga! Nilikuwa mtoto wa kawaida. Nilitumia muda mwingi nyuma ya nyumba na kuwafundisha mchwa kuogelea kwenye vyombo vya plastiki. Mara nyingi nilijaribu kufundisha paka kuvaa soksi na kumsumbua mama yangu kwa maswali kama "kwa nini mawingu huanguka wakati ndege inaruka juu?"

Lakini wazazi wangu waliendelea kunifundisha fasihi.

Katika umri wa miaka sita, mimi "nimemeza" moja baada ya nyingine kutoka kwa idara ya watoto ya maktaba ya ndani. Katika shule ya msingi, nilisoma kwa utii kazi nilizopewa wakati wa kiangazi. Zote mia moja. Labda nilikuwa na tatizo la hesabu tu, kwa sababu ili kushinda shindano la kila mwaka la maktaba, ilinibidi tu kusoma vitabu vingi kama ulivyowasilisha. Kwa mfano, kumi.

Nyakati fulani nilizunguka katika sehemu ya watoto kwenye duka la vitabu, nikichanganua rafu ili kutafuta vitu ambavyo nilikuwa sijasoma bado. Wavuti ya Charlotte ya Alvin Brooks White; Wanawake Wadogo na Louise May Alcott; Ramona na Helen Hunt Jackson; Uchunguzi wa Nancy Drew na Edward Stratemeyer; Mambo ya Nyakati za Narnia na Clive Staples Lewis; Little House on the Prairie na Laura Wilder, Indian in the Palm na Lynn Reed Banks, The Girl with Silver Eyes na Dashil Hammett, Scott O'Dell alikuwa na yote - niliyapenda yote.

Wazazi waliweka vikwazo kwa baadhi ya vitabu. Kwa sababu hiyo, hata nilisoma baadhi ya mambo zaidi ya umri wangu: wasifu wa Patsy Cline, "Street of Fear" na Robert Lawrence Stein na mfululizo wa "School in Tender Valley" na Francine Pascal.

Ninaona aibu kukiri, lakini sasa mimi si msomaji jasiri kama nilivyokuwa mtoto. Sasa mimi hutazama skrini na wachunguzi sio chini ya wengine. Ikiwa kabla ya kulala nina shaka kati ya kiasi cha William Bryson na sehemu inayofuata ya Project Mindy, mwisho, kama sheria, hushinda.

Lakini nina hakika kwamba ninaweza kuweka maneno katika sentensi zinazopatana kwa sababu nilishika utaratibu huu mapema vya kutosha.

Sijui ingekuwaje ikiwa mama yangu, angenisumbua wakati wa ununuzi wa mboga, angeweka iPhone mikononi mwangu. Badala yake, alitunga hadithi kwamba karoti hucheza wakati ninapogeuka. Na kama sikuamini, nilimpigia simu muuzaji kuthibitisha.

Siku zote nimelipenda neno. Hii ni kweli. Lakini pia ni kweli kwamba nililazimika kutumia muda mwingi mmoja-mmoja na vitabu, bila kukengeushwa na chochote. Wazazi wangu walikuwa hai na nilitumia muda mwingi wa utoto wangu nikingoja.

Nilikuwa nikisubiri mkutano wa biashara umalizike. Nilisubiri mahojiano yafanyike na ingewezekana kuondoka chumbani. Nilisubiri mtu anionee huruma labda anipe peremende. Wakati watu wazima wakijadili mikakati ya biashara, nilikaa pembeni na vitabu nipendavyo. Bila shaka, wakati mwingine mtu anaweza kusema, "Unamfanyaje kukaa kimya na kusoma tu?"

Nyakati nyingine watu wazima walifanya kazi kwa muda mrefu hivi kwamba nilikosa vitabu vya kuchukua. Kisha kwa kuchoka, nilitunga hadithi zangu.

Nakumbuka kwamba zaidi ya yote nilivutiwa na hadithi kuhusu mtoaji wa dhahabu wa rustic-kijinga na paka mwenye hila, ambaye alichukua fursa ya urahisi wa mbwa. Mahusiano yao magumu yalikua katika ulimwengu wa wanyama na yalifichwa kutoka kwa ufahamu wa mmiliki.

Nilikuwa kumi basi. Wazazi waliketi kwa saa nyingi kwenye mikutano ya Shirikisho la Walimu la Marekani. Kwa kuongezea, tumekaribia kukaa katika makao makuu ya kampeni. Kwa hiyo, si tu kwamba nilifanya kazi nzuri sana ya kuongeza mafuta kwa mtengenezaji wa kahawa wa ofisi, lakini pia nilimaliza sura kadhaa kuhusu mbwa bubu na adui yake mjanja.

Lakini vipi ikiwa ningetumia wakati huu kupitia Tumblr au kutazama YouTube? Je! maneno yangeingia kwenye mfumo wangu wa neva? Je, ningeruka nje ya kuoga nikiwa na kichwa chenye sabuni ili kuandika mstari kabla haujayeyuka kwenye fahamu zangu?

Ripoti ya 2014 kutoka kwa kampuni (mmoja wa wachapishaji wakubwa zaidi wa fasihi ya watoto ulimwenguni) iligundua kuwa idadi ya watoto wanaosoma kwa kujifurahisha imepungua tangu 2010. Hii inaonekana sana kati ya wavulana wa miaka sita na wasichana wa miaka tisa. Na hii ni kinyume na hali ya kuongezeka kwa idadi ya watoto wanaocheza michezo ya video na kubarizi kwenye simu mahiri.

Ikumbukwe kwamba mzunguko wa kusoma huathiriwa na muda uliotumiwa kwenye kompyuta: watoto wachache hukaa mbele ya mfuatiliaji, ndivyo wanavyosoma kwa urahisi zaidi … Kwa hivyo, 54% ya watoto ambao husoma mara chache hutembelea mitandao ya kijamii angalau mara tano kwa wiki. Ni 33% tu ya watoto waliohojiwa wenye umri wa miaka 6 hadi 17 wanaweza kuainishwa kama wasomaji wenye bidii. Zaidi ya hayo, 71% ya wazazi wangependa watoto wao waangalie skrini kwa muda mfupi na muda mwingi zaidi katika vitabu.

Bila shaka, ukweli kwamba wakati unaotumiwa na kizazi kidogo mbele ya skrini unaongezeka hauthibitishi kwamba ni kwa sababu ya hili kwamba watoto wanaacha kusoma. Kuna sababu nyingine nyingi. Watoto husoma nini na kwa uangalifu gani? Wazazi wao walisoma kiasi gani? Je, mtoto anafurahia kusoma?

The American Academy of Pediatrics inapendekeza: watoto kutoka miaka mitatu hadi saba wanapaswa kutumia mbele ya skrini si zaidi ya saa moja hadi mbili kwa siku; wavulana wadogo - masaa sifuri … Shirika linawahimiza wazazi kukumbushwa hili katika kila ukaguzi uliopangwa.

Lakini wakati huo huo, mtoto mwenye umri wa miaka mmoja wa marafiki zangu hana maana ikiwa, wakati anakula puree ya mboga kutoka kijiko, hajawasha chaneli ya watoto ya YouTube. Tayari anafungua kwa urahisi iPhone, kushoto bila kutarajia. Sitashangaa kuwa katika miaka michache hatamwacha. (Niliacha simu yangu kwenye chumba kingine ili kuangazia mambo haya, kwa hivyo mimi pia si mfano wa kuigwa.)

Namaanisha nini kwa hili?

Sio kwamba teknolojia ya kisasa ni mbaya. Inazua tu wasiwasi kuhusu muda gani tunaotumia kwenye vifaa.

Tungekuwa nani ikiwa tungefanya tofauti? Kwa nini watu waliokomaa huahirisha mambo kwenye Facebook na Instagram, na hatujui jinsi ya kuwasaidia?

Pengine haja ya kununua kitabu na Randy Zuckerberg (ndiyo, ndiyo, dada wa Zuckerberg huyo huyo) "Dot". Mhusika mkuu, msichana anayeitwa Dot, anapenda vifaa vya kiteknolojia, lakini mama yake alipomnyang'anya kompyuta yake kibao, aligundua haraka jinsi ulimwengu ulivyo mzuri nje ya skrini.

Au ununue riwaya "". (Tahadhari ya Mharibifu: ni mbaya zaidi kuliko hadithi ya Laura Numeroff Ukimpa Panya Kidakuzi.)

Sina majibu ya maswali yaliyoulizwa. Mimi si mwanasaikolojia, mtaalamu wa mitandao ya kijamii, mzazi au kijana aliyeendelea. Mimi ni msichana ambaye alikua amezungukwa na vitabu na wakati mwingine huvikosa.