Jinsi ya kumfanya mtoto wako kutii

2024 Mwandishi: Malcolm Clapton | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 04:11

Jinsi ya kufikia utii ni mada kubwa na nzito. Bila kujifanya kuwa kamili, tumekusanya vidokezo kadhaa. Wote ni msingi wa kisayansi na wamesaidia wazazi wengi.

Ikiwa unataka kupata jibu la swali "Jinsi ya kumfanya mtoto atii?", Kisha umekuja kwenye anwani: huhitaji tena kusoma makala yoyote, ikiwa ni pamoja na hii. Nitajibu hivi sasa: "Hakuna njia!"

Hakuna njia ya kumlazimisha mtoto kutii. Unaweza tu kulazimisha kutii, na kisha si kwa muda mrefu.

Mwanasaikolojia maarufu wa Ujerumani, mwanzilishi wa tiba ya gestalt Fritz Perls (Fritz Perls) alisema kuwa kuna njia mbili za kushawishi mtu mwingine: kuwa "mbwa kutoka juu" au "mbwa kutoka chini". "Mbwa aliye juu" ni nguvu, mamlaka, maagizo, vitisho, adhabu, shinikizo. "Mbwa kutoka chini" ni kujipendekeza, uwongo, udanganyifu, hujuma, usaliti, machozi. Na "mbwa" hawa wawili wanapogombana, "mbwa kutoka chini" hushinda kila wakati. Kwa hiyo, ikiwa unataka mtoto wako kutii, kwanza kabisa, acha kumlazimisha. Acha kuamuru, kutoa mihadhara, aibu. Hapa kuna vidokezo vya jinsi ya kuchukua nafasi ya tiba hizi zisizofaa.

Jinsi ya Kutii

Hatua ya kwanza ni kuhimiza na kuchochea shughuli yoyote ya mtoto, iliyoelekezwa katika mwelekeo sahihi. Je, msichana ana hamu ya kuosha vyombo? Hakikisha unaruhusu, hata kama msaada wake utazuia tu. Wanasaikolojia walifanya uchunguzi wa watoto wa shule katika darasa la nne na la nane ili kujua ikiwa walikuwa wakifanya kazi yoyote ya nyumbani. Ilibadilika kuwa asilimia ya watoto ambao hawawasaidia wazazi wao ni sawa. Lakini katika darasa la nne na la sita, watoto wengi hawakufurahi kwamba hawakuaminiwa kufanya kazi za nyumbani! Lakini katika darasa la saba na la nane, hakukuwa na watu wasioridhika tena.

Mwanzilishi wa saikolojia ya Kirusi, Lev Semyonovich Vygotsky, alianzisha mpango wa ulimwengu wote wa kufundisha mtoto kujitegemea kufanya shughuli za kila siku. Kwanza, mtoto hufanya kitu na wazazi wake, kisha wazazi huchota maelekezo wazi, na kisha mtoto huanza kutenda kwa kujitegemea kabisa.

Hebu tuseme unataka mtoto wako akunje vitu vizuri anapoingia kutoka mitaani. Hatua ya kwanza: kila kitu kinafanywa pamoja, wazazi wanaonyesha, msaada. Katika hatua ya pili, unahitaji kuja na kuteka kidokezo: nini, katika mlolongo gani na wapi kuongeza. Kwa mfano, hii:

Watoto wengi hufuata kwa urahisi maagizo yaliyo wazi na yaliyo wazi. Hatua kwa hatua, tabia huundwa, na ishara za nje hazihitajiki.

Ujanja mwingine mzuri ni kugeuza hatua kuwa mchezo au mashindano. Kuweka tu vitu vya kuchezea ni kuchosha na kunatumia wakati. Kucheza kusafisha ni jambo lingine kabisa.

Kucheza ni hitaji la asili kwa watoto; kwa njia ya kucheza, wako tayari kuchukua mambo yasiyopendwa zaidi. Ushindani pia ni motisha kubwa.

Mwanasaikolojia wa watoto anayejulikana Yulia Borisovna Gippenreiter anatoa mfano. Wazazi walitaka mtoto wao afanye mazoezi. Tulinunua vifaa, baba yangu alifanya bar ya usawa kwenye mlango wa mlango, lakini mvulana huyo hakupendezwa sana na hili, na alijiepusha kwa njia zote. Kisha mama alimwalika mwanawe kushindana, ambaye atafanya zaidi kuvuta-ups. Walileta meza, wakaitundika karibu na baa iliyo mlalo. Kama matokeo, wote wawili walianza kucheza michezo mara kwa mara.

Maneno machache kuhusu mazoezi ya kawaida - kulipa watoto kufanya kazi za nyumbani … Kwa muda mrefu, hii haifanyi kazi. Mahitaji ya mtoto yanaongezeka, na kiasi cha kazi kinachofanywa kinapungua. Katika utafiti mmoja, wanafunzi waliulizwa kutatua fumbo. Nusu yao walilipwa kwa ajili yake, wengine hawakulipwa. Wale waliopokea pesa hawakuendelea na haraka wakaacha kujaribu. Wale ambao waliigiza kwa maslahi ya michezo walitumia muda zaidi. Hii kwa mara nyingine inathibitisha kanuni inayojulikana katika saikolojia: motisha ya nje (hata chanya) haina ufanisi kuliko ya ndani.

Jinsi ya kupiga marufuku kwa usahihi

Marufuku inahitajika sio tu kwa usalama wa mwili. Tafiti nyingi zimeonyesha kuwa kuruhusu katika utoto huathiri vibaya utu na hatima ya mtu. Kwa hiyo, marufuku lazima iwe ya lazima. Lakini ni muhimu sana si kwenda mbali sana, kwa sababu ziada yao pia ni hatari. Wacha tuone wanasaikolojia wanashauri nini.

1. Kubadilika

Yulia Borisovna Gippenreiter inapendekeza kugawanya shughuli zote za mtoto katika kanda nne: kijani, njano, machungwa na nyekundu.

1. Eneo la kijani ni nini kinaruhusiwa bila masharti yoyote, ni nini mtoto mwenyewe anaweza kuchagua. Kwa mfano, ni toys gani za kucheza nazo.
2. Eneo la njano - kuruhusiwa, lakini kwa hali. Kwa mfano, unaweza kwenda kutembea ikiwa unafanya kazi yako ya nyumbani.
3. Eneo la Chungwa - inaruhusiwa tu katika hali za kipekee. Kwa mfano, huwezi kwenda kulala kwa wakati, tangu leo ni likizo.
4. Kanda nyekundu ni jambo ambalo haliwezi kufanywa kwa hali yoyote.

2. Uthabiti na uthabiti

Ikiwa vitendo vingine viko katika ukanda nyekundu, haipaswi kamwe kuruhusiwa kwa mtoto. Inatosha kutoa uvivu mara moja, na ndivyo ilivyo: watoto wanaelewa mara moja kuwa wanaweza kutotii. Vile vile hutumika kwa ukanda wa njano. Ikiwa mtoto hajafanya kazi yake ya nyumbani, lazima lazima anyimwe matembezi. Ugumu na uthabiti ndio washirika wakuu wa wazazi. Ni muhimu vile vile kwamba mahitaji na makatazo yakubaliwe kati ya wanafamilia. Wakati mama anakataza kula pipi, na baba inaruhusu, hakuna kitu kizuri kitakachokuja. Watoto hujifunza haraka kutumia mifarakano kati ya watu wazima kwa manufaa yao. Kama matokeo, baba wala mama hawatafikia utii.

3. Uwiano

Usidai kisichowezekana na kuwa mwangalifu unapokaribia makatazo magumu. Kwa mfano, ni ngumu sana kwa watoto wa shule ya mapema (na kwa wengine haiwezekani) kukaa kimya kwa zaidi ya dakika 20-30. Haina maana kuwakataza kuruka, kukimbia na kupiga kelele katika hali hii. Mfano mwingine: akiwa na umri wa miaka mitatu, mtoto huanza kipindi ambacho anakataa mapendekezo yote ya wazazi wake. Jinsi ya kukabiliana na hili ni mada tofauti, lakini maneno "Acha kunipinga!" italeta madhara tu. Wazazi wanapaswa kuwa na ufahamu wa sifa za umri wa watoto wao ili kuoanisha vikwazo vyao na uwezo wa mtoto.

4. Toni sahihi

Toni ya utulivu, ya kirafiki inafaa zaidi kuliko ukali na vitisho. Katika jaribio moja, watoto waliongozwa kwenye chumba cha kuchezea. Iliyovutia zaidi ilikuwa roboti iliyodhibitiwa. Jaribio hilo alimwambia mtoto huyo kwamba angeondoka na kwamba hangeweza kucheza na roboti akiwa mbali. Katika kesi moja, katazo lilikuwa kali, kali, na vitisho vya adhabu; katika kesi nyingine, mwalimu alizungumza kwa upole, bila kuinua sauti yake. Asilimia ya watoto waliokiuka marufuku hiyo iligeuka kuwa sawa. Lakini wiki mbili baadaye, watoto hawa walialikwa tena kwenye chumba kimoja …

Wakati huu, hakuna mtu aliyewakataza kucheza na roboti peke yake. Watoto 14 kati ya 18 ambao walikuwa wakali kwa mara ya mwisho, mara moja walichukua roboti mara tu mwalimu alipoondoka. Na watoto wengi wa kundi lingine bado hawakucheza na roboti hadi mwalimu alipokuja. Hii ndiyo tofauti kati ya utii na utii.

5. Adhabu

Kukosa kufuata makatazo kunapaswa kuadhibiwa. Sheria za jumla zaidi ni kama ifuatavyo.

1. Ni afadhali kuondoa jema kuliko kutenda baya.
2. Huwezi kuadhibiwa hadharani.
3. Adhabu haipaswi kamwe kufedhehesha.
4. Huwezi kuadhibu "kwa kuzuia."
5. Ya hatua za ushawishi wa kimwili, kujizuia tu kunapendekezwa kwa hakika wakati ni muhimu kuacha mtoto mkali. Adhabu ya kimwili ni bora kuwekwa kwa kiwango cha chini.

6. Kutotii kidogo

Mtoto mtiifu kabisa sio kawaida. Na mtoto wako atapata uzoefu wa aina gani ikiwa atafuata maagizo na maagizo kila wakati? Wakati mwingine mtoto anapaswa kuruhusiwa kufanya kitu ambacho kitamdhuru. Kukabiliana na matokeo mabaya ni mwalimu bora. Kwa mfano, mtoto hufikia mshumaa. Ikiwa unaona hili na una uhakika kwamba unadhibiti (hakuna vitu vinavyoweza kuwaka karibu), kuruhusu kugusa moto. Hii itakuokoa kutokana na maelezo ya vitenzi kwa nini huwezi kucheza na moto. Kwa kawaida, madhara yanayowezekana yanapaswa kutathminiwa vya kutosha. Ni hatia kuruhusu mtoto kuingiza vidole kwenye tundu.

Si kufuata maelekezo ya watu wazima, kuvunja imefungwa, watoto daima wanajaribu kufikia au kuepuka kitu. Kwa mfano, jisikie mwenyewe au epuka hali ya kiwewe. Kazi muhimu na ngumu zaidi kwa wazazi ni kuelewa ni nini kinachosababisha kutotii. Na kwa hili, mtoto lazima asikilizwe, mtu lazima azungumze naye. Kwa bahati mbaya, hakuna wands uchawi au nyati. Haiwezekani kusoma makala juu ya Lifehacker na kutatua matatizo yote katika mahusiano na watoto. Lakini unaweza kujaribu angalau.